Les définitions du chapitre
Reformulez chaque notion de mémoire, puis vérifiez avec la définition.
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Socialisation
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Processus par lequel un individu apprend et intériorise les manières de penser, de sentir et d’agir de la société dans laquelle il vit, ce qui lui permet d’y devenir un acteur social.
Exemple : Apprendre à dire bonjour, à respecter une file d’attente, à travailler en groupe.
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Normes
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Règles de conduite, explicites ou implicites, qui indiquent le comportement attendu dans une situation donnée et dont le non-respect expose à une réaction du groupe.
Exemple : Ne pas parler la bouche pleine, lever la main avant de prendre la parole en classe.
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Valeurs
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Grands idéaux, principes considérés comme désirables par un groupe ou une société, qui orientent les comportements et servent à justifier les normes.
Exemple : L’égalité entre les femmes et les hommes, la solidarité, la réussite scolaire.
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Intériorisation
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Fait d’avoir tellement assimilé une norme ou une valeur qu’on la respecte spontanément, sans avoir à y réfléchir ni à être surveillé.
Exemple : Baisser la voix en entrant dans une bibliothèque sans que personne ne l’ait demandé.
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Instance de socialisation
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Groupe ou institution qui transmet des normes et des valeurs à l’individu : famille, école, groupe de pairs, médias et réseaux sociaux, monde du travail, associations.
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Socialisation primaire
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Socialisation qui se déroule pendant l’enfance et l’adolescence, principalement dans la famille, à l’école et dans le groupe de pairs. Elle est la plus durable dans ses effets.
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Socialisation secondaire
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Socialisation qui se poursuit à l’âge adulte, lorsque l’individu entre dans de nouveaux groupes : entreprise, couple, syndicat, association. Elle complète ou transforme les acquis de la socialisation primaire.
Exemple : Un jeune salarié qui apprend le vocabulaire et les usages de son métier.
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Groupe de pairs
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Ensemble de personnes de statut et d’âge comparables qui se fréquentent régulièrement : camarades de classe, bande d’amis, coéquipiers d’un club.
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Socialisation différenciée
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Fait que la socialisation ne transmet pas les mêmes normes, les mêmes valeurs ni les mêmes attentes selon les caractéristiques sociales de l’individu, en particulier son genre et son milieu social.
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Genre
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Ensemble des rôles, des comportements et des attentes qu’une société associe au fait d’être une femme ou un homme, et qui sont construits socialement et non biologiquement.
Exemple : Attendre d’une fille qu’elle soit douce et d’un garçon qu’il soit combatif.
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Rôle social
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Ensemble des comportements attendus d’un individu occupant une position sociale donnée.
Exemple : Le rôle d’élève, le rôle de parent, le rôle de médecin.