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Rédaction — Le monopole et l’efficacité de l’allocation des ressources

RédactionRédactionDifficile25 min

Rédigez un paragraphe d’une quinzaine de lignes en suivant la méthode AEI : Affirmation, Explication, Illustration.

  1. Rédigez un paragraphe montrant qu’un marché en situation de monopole conduit à une allocation des ressources moins efficace qu’un marché concurrentiel.

    Affirmation : annoncez votre idée en une phrase, en employant le vocabulaire du chapitre. Explication : expliquez comment le monopoleur obtient un prix élevé, puis distinguez soigneusement ce qui est transféré des consommateurs vers le producteur et ce qui est détruit pour tout le monde. Illustration : appuyez-vous sur un exemple chiffré, par exemple le marché du vaccin étudié en classe.

    Correction

    Exemple de paragraphe attendu

    Affirmation. Parce qu’il détient un pouvoir de marché, un monopole vend une quantité plus faible à un prix plus élevé qu’un marché concurrentiel : l’allocation des ressources y est donc moins efficace, puisque des échanges mutuellement avantageux ne se réalisent pas.

    Explication. Protégé par une barrière à l’entrée — brevet, licence, coûts fixes considérables —, le monopoleur n’est plus preneur de prix : il choisit son prix. Il reste toutefois soumis à la courbe de demande, si bien qu’il n’obtient un prix élevé qu’en restreignant les quantités qu’il met sur le marché. Deux conséquences en découlent, qu’il faut distinguer. D’une part, les consommateurs qui achètent malgré tout paient plus cher : une partie de leur surplus est transférée au producteur sous forme de profit. Cette somme change de mains, mais aucune richesse n’est détruite. D’autre part, et c’est le point décisif, les consommateurs dont la disposition à payer se situe entre le coût de production et le prix du monopole renoncent à acheter. Or ces transactions auraient profité aux deux parties, puisque la valeur accordée par l’acheteur y dépassait le coût supporté par le vendeur. Elles ne se font pas : ce gain perdu ne bénéficie à personne, c’est une perte sèche. Le surplus total est donc inférieur à ce qu’il serait en concurrence, ce qui justifie l’intervention des autorités de la concurrence.

    Illustration. Sur le marché d’un vaccin protégé par un brevet, le producteur unique vend 30 € une dose qui lui coûte 20 € et en écoule 500 000. Une fois le brevet expiré, la concurrence ramène le prix à 20 € et les ventes doublent, atteignant un million de doses. Le surplus total passe de 7,5 à 10 millions d’euros : les 2,5 millions d’écart correspondent aux doses que le monopole ne vendait pas alors que des patients étaient prêts à en payer le coût de production.

    Variante acceptée : un paragraphe qui raisonne à partir d’un oligopole en entente plutôt que d’un monopole, dès lors que la structure AEI est respectée et que la distinction entre transfert et perte sèche apparaît clairement. Une bonne copie peut aussi nuancer en fin de paragraphe : le brevet crée volontairement un monopole temporaire pour rendre l’innovation rentable, et un monopole naturel produit à un coût moyen plus faible que plusieurs concurrents.

Critères de réussite
  • L’affirmation répond directement à la consigne et emploie les termes de pouvoir de marché et d’allocation des ressources.
  • Le mécanisme est expliqué : le monopoleur obtient un prix élevé en restreignant les quantités, et non par une décision arbitraire.
  • Le transfert de surplus vers le producteur et la perte sèche sont clairement distingués.
  • L’illustration est chiffrée et rattachée explicitement à l’explication.
  • Le vocabulaire du chapitre (barrière à l’entrée, surplus, perte sèche, monopole) est employé correctement.

Notions : monopole pouvoir de marché allocation des ressources politique de la concurrence

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Tout le chapitre : Les marchés imparfaits