Lecture de données — Des métiers d’employés très féminisés
Utilisez le document pour répondre. Les trois premières questions se corrigent automatiquement, les deux suivantes demandent une réponse rédigée.
Document — Part des femmes parmi les employés, selon la catégorie d’employés, en 2019 (en %)
| Catégorie d’employés | Part des femmes (%) |
|---|---|
| Personnels des services directs aux particuliers | 84,5 |
| Employés administratifs d’entreprise | 80,6 |
| Employés civils et agents de service de la fonction publique | 79,7 |
| Employés de commerce | 70,3 |
| Policiers et militaires | 15,9 |
| Ensemble des employés | 75,3 |
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Quelle est la part des femmes parmi les personnels des services directs aux particuliers, en pourcentage ?
%
Correction
Réponse : 84,5 %
Lecture directe du tableau. C’est la catégorie d’employés la plus féminisée : elle regroupe des métiers du soin, de l’aide à domicile et du service, historiquement associés au travail domestique des femmes.
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Quel est l’écart, en points de pourcentage, entre la part des femmes chez les personnels des services directs aux particuliers et leur part chez les policiers et militaires ?
points de pourcentage
Correction
Réponse : 68,6 points de pourcentage
84,5 − 15,9 = 68,6 points de pourcentage. Deux catégories d’un même groupe socioprofessionnel — les employés — présentent des compositions par sexe presque opposées : la ségrégation professionnelle ne recoupe pas la hiérarchie sociale, elle la traverse.
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Les femmes sont combien de fois plus nombreuses, en proportion, chez les personnels des services directs aux particuliers que chez les policiers et militaires ?
fois
Correction
Réponse : 5,3 fois
84,5 / 15,9 = 5,3 fois. Un rapport se calcule entre deux pourcentages portant sur des populations distinctes ; il mesure ici l’intensité de la séparation entre métiers dits « féminins » et métiers dits « masculins ».
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Rédigez la phrase de lecture de la donnée « 75,3 » du tableau.
Une phrase de lecture complète comporte la source, le champ, l’année, l’unité et la grandeur mesurée.
Correction
Phrase attendue : « Selon l’Insee (enquête Emploi 2019), en France hors Mayotte, 75,3 % des personnes en emploi appartenant au groupe socioprofessionnel des employés sont des femmes. »
Les erreurs fréquentes :
- écrire « 75,3 % des femmes sont employées » : la population de référence est celle des employés, pas celle des femmes ;
- oublier l’année, alors que la féminisation des métiers évolue ;
- confondre le groupe « employés » avec l’ensemble des salariés.
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Comment expliquer sociologiquement qu’un groupe socioprofessionnel entier soit à plus de 75 % féminin ? Répondez en mobilisant les notions du chapitre.
Reliez ce tableau aux choix d’orientation scolaire, puis expliquez le mécanisme par la socialisation différenciée et la socialisation anticipatrice.
Correction
Réponse attendue : cette concentration est le résultat d’un long processus de socialisation, dont l’emploi n’est que le dernier maillon.
La socialisation différenciée selon le genre commence dès l’enfance : jouets, tâches confiées, compliments et modèles associent plus souvent les filles au soin des autres, à l’attention et au service. Ces dispositions sont intériorisées au point d’apparaître comme des goûts personnels — « j’aime m’occuper des gens » — plutôt que comme un apprentissage social.
Elles se prolongent dans l’orientation scolaire, par socialisation anticipatrice : l’élève se projette dans des filières et des métiers qu’il perçoit comme faits pour quelqu’un comme lui. Les spécialités et les formations du sanitaire, du social et du commerce accueillent ainsi une large majorité de filles, tandis que les filières techniques et informatiques restent très masculines.
À l’arrivée, 84,5 % des personnels des services directs aux particuliers sont des femmes, contre 15,9 % chez les policiers et militaires. Enfin, ces métiers sont souvent moins bien rémunérés : la socialisation genrée ne produit pas seulement de la différence, elle contribue aussi à l’inégalité.
Une bonne réponse cite au moins deux chiffres, mobilise la notion de socialisation différenciée et évite d’expliquer la répartition par des aptitudes « naturelles ».