Terminale · Regards croisés · Chapitre 11

Quelles inégalités sont compatibles avec les différentes conceptions de la justice sociale ?

Mesure des inégalités, égalité des droits, des chances et des situations, action des pouvoirs publics et ses limites.

Vocabulaire et notions

Fixer le sens des notions du programme : définitions, texte à trous, appariements. En amont ou en fin de partie de cours.

Les définitions du chapitre Définitions Facile 12 items
Texte à trous — Mesurer les inégalités et penser la justice Texte à trous Facile 12 items
Associer chaque notion à sa définition Association Intermédiaire 8 items

Compréhension du cours

Vérifier que le mécanisme est compris : QCM, vrai/faux, classement, chaîne de causalité. Après l'explication d'un point de cours.

QCM — Inégalités et conceptions de la justice sociale QCM Intermédiaire 12 items
Vrai ou faux — Mesure des inégalités et action publique Vrai / Faux Intermédiaire 8 items
Classer les politiques selon la conception de l’égalité visée Classement Difficile 10 items
Chaînes de causalité — Effets et limites de la redistribution Chaîne de causalité Difficile 10 items

Savoir-faire

Travailler les outils quantitatifs et la lecture de données statistiques. En activité, sur document.

Calculs — Mesurer les inégalités et l’effet de la redistribution Calcul Intermédiaire 6 items
Lecture de données — Niveaux de vie avant et après redistribution Lecture de données Intermédiaire 5 items
Tableau de synthèse — Les conceptions de la justice sociale Tableau à compléter Difficile 8 items

Étude de document

Questionnement guidé sur un tableau, un graphique ou un texte. En activité de découverte ou d'approfondissement.

Étude de document — L’égalité des chances suffit-elle ? Étude de document Difficile 5 items

Rédaction

Faire écrire les élèves : phrase de lecture, paragraphe argumenté court, explication d'un mécanisme. En fin de séance ou en travail à la maison.

Rédaction — Justifier une inégalité au regard d’une conception de la justice Rédaction Difficile 25 min

Objectifs d'apprentissage

Savoir mesurer les inégalités : rapport interdécile, courbe de Lorenz, coefficient de Gini, top 1 %.
Distinguer égalité des droits, égalité des chances et égalité des situations.
Comprendre les principales conceptions de la justice sociale (utilitarisme, libertarisme, Rawls, égalité des capabilités).
Connaître les moyens de l'action des pouvoirs publics : fiscalité, redistribution, protection sociale, services collectifs, lutte contre les discriminations.
Comprendre les limites de cette action : effets désincitatifs, contraintes de financement, efficacité contestée.

Notions à maîtriser

inégalités économiques inégalités sociales égalité des droits égalité des chances égalité des situations rapport interdécile courbe de Lorenz coefficient de Gini redistribution fiscalité discrimination positive