Quelle est l'action de l'École sur les destins individuels et sur l'évolution de la société ?
Massification et démocratisation scolaire, inégalités de réussite, capital culturel et stratégies familiales.
Vocabulaire et notions
Fixer le sens des notions du programme : définitions, texte à trous, appariements. En amont ou en fin de partie de cours.
Compréhension du cours
Vérifier que le mécanisme est compris : QCM, vrai/faux, classement, chaîne de causalité. Après l'explication d'un point de cours.
Savoir-faire
Travailler les outils quantitatifs et la lecture de données statistiques. En activité, sur document.
Étude de document
Questionnement guidé sur un tableau, un graphique ou un texte. En activité de découverte ou d'approfondissement.
Rédaction
Faire écrire les élèves : phrase de lecture, paragraphe argumenté court, explication d'un mécanisme. En fin de séance ou en travail à la maison.